11
қазан
2023
Бастауыш сынып онкүндігінің ашық сабақтары/Открытые уроки декады начальных классов
Бастауыш сынып онкүндігінің екінші күні. Сабақта зейін дамыды және сақталды, есте сақтау, ойлау, қиялды дамыту бойынша жұмыс жүргізілді. Репродуктивті және іздеу әрекеттерінің әдістері қолданылды (оқыңыз, есте сақтаңыз, айтыңыз, дәлелдеңіз, түсіндіріңіз, бағалаңыз, қатені табыңыз).
Сабақтың мазмұны бағдарламаның талаптарына, қойылған мақсаттарға сәйкес келді және уақыт бойынша қатаң мөлшерленді. Әдеби оқумен және бейнелеу өнерімен пәнаралық байланыстар байқалды.
Сабақ бойы УУД қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізілді. Көрнекі материал сабақтың барлық кезеңдерінде қолданылды, орынды және жеткілікті болды. Барлық тапсырмаларды мұғалім нақты айтты.
Сабақта оқу міндеттері ғана емес, оқушыларды тәрбиелеу де шешілді.
Қорытындылар:
Сабақ-ойын жақсы әдістемелік деңгейде өткізілді, мақсатына жетті, қойылған міндеттер шешілді. Балалар шамадан тыс жүктелмейді. Сабақтың қарқыны орташа. Құрылған эмоционалды атмосфера оқушыларды белсенді ойлауға шақырады.
Ұсынылды: оқушылардың өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру бойынша жұмысты күшейту
Второй день декады начальных классов. На уроке развивалось и поддерживалось внимание, шла работа по развитию памяти, мышления, воображения. Использовались методы репродуктивной и поисковой деятельности (прочитай, вспомни, перескажи, докажи, объясни, оцени, найди ошибку).
Содержания урока соответствовал требованиям программы, поставленным целям и строго дозирован по времени. Прослеживались межпредметные связи с литературным чтением и изобразительным искусством.
На протяжении всего урока велась работа по формированию УУД. Наглядный материал использовался на всех этапах урока, был уместен и достаточен. Все задания были четко озвучены учителем.
На уроке решались не только задачи обучения, но и воспитание учащихся.
Выводы:
Урок – игра проведен на хорошем методическом уровне, достиг своей цели, решались поставленные задачи. Дети не перегружены. Темп урока средний. Созданная эмоциональная атмосфера, побуждает к активному мышлению учащихся.
Рекомендовано: усилить работу по организации самостоятельной деятельности учащихся
https://www.instagram.com/reel/CyR-gA2oGav/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==
Сабақтың мазмұны бағдарламаның талаптарына, қойылған мақсаттарға сәйкес келді және уақыт бойынша қатаң мөлшерленді. Әдеби оқумен және бейнелеу өнерімен пәнаралық байланыстар байқалды.
Сабақ бойы УУД қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізілді. Көрнекі материал сабақтың барлық кезеңдерінде қолданылды, орынды және жеткілікті болды. Барлық тапсырмаларды мұғалім нақты айтты.
Сабақта оқу міндеттері ғана емес, оқушыларды тәрбиелеу де шешілді.
Қорытындылар:
Сабақ-ойын жақсы әдістемелік деңгейде өткізілді, мақсатына жетті, қойылған міндеттер шешілді. Балалар шамадан тыс жүктелмейді. Сабақтың қарқыны орташа. Құрылған эмоционалды атмосфера оқушыларды белсенді ойлауға шақырады.
Ұсынылды: оқушылардың өзіндік іс-әрекетін ұйымдастыру бойынша жұмысты күшейту
Второй день декады начальных классов. На уроке развивалось и поддерживалось внимание, шла работа по развитию памяти, мышления, воображения. Использовались методы репродуктивной и поисковой деятельности (прочитай, вспомни, перескажи, докажи, объясни, оцени, найди ошибку).
Содержания урока соответствовал требованиям программы, поставленным целям и строго дозирован по времени. Прослеживались межпредметные связи с литературным чтением и изобразительным искусством.
На протяжении всего урока велась работа по формированию УУД. Наглядный материал использовался на всех этапах урока, был уместен и достаточен. Все задания были четко озвучены учителем.
На уроке решались не только задачи обучения, но и воспитание учащихся.
Выводы:
Урок – игра проведен на хорошем методическом уровне, достиг своей цели, решались поставленные задачи. Дети не перегружены. Темп урока средний. Созданная эмоциональная атмосфера, побуждает к активному мышлению учащихся.
Рекомендовано: усилить работу по организации самостоятельной деятельности учащихся
https://www.instagram.com/reel/CyR-gA2oGav/?igshid=MTc4MmM1YmI2Ng==